如今，电脑已经走进了千家万户，许多企事业单位、行政机关也实现了办公自动化，键盘已经代替了笔，成为新的书写工具。许多人都喜欢通过电脑发邮件，通过手机发短信，通过网络交流，电脑已经成为我们生活中必不可少的工具。可是，就在我们与电脑“亲密接触”的同时，我们却冷淡了往日的书写工具——笔。

    “糟了，不会写字了！”

    小谢（报社记者）：“天天用键盘，都不会写字了！”

    口述：报社是较早实现无纸化办公的地方，今天报社的编辑记者们都已经实现了人手一台电脑。自从使用电脑以来，我已经习惯了用电脑打稿子。但是，一段时间以来，我发现外出采访的时候，当我用笔在小本子上记录采访要点时会突然让自己陷入思维盲区，一个很简单的字，突然不知道该怎么写了。我想，这应该是使用电脑后带来的症状吧！

    有人做过一个实验。曾在10个搞文字工作的人中，做了1个小小测试：用笔写喷嚏的“嚏”。结果，10个人当中，只有1个人正确地写出了“嚏”。看到都认识，要自己写就不行了。因为在电脑上打字，无论是拼音还是五笔输入法，根本无需记住“嚏”的右边怎么写，字就“写”出来了。

    黄先生（学生家长）：“现在孩子的字越写越糟糕。”

    口述：我曾经到孩子班上接孩子放学的时候看见，孩子的语文老师的粉笔字写得很糟糕。粉笔字应该是教师的基本功之一，但是今天的老师们都不太在写字上下功夫了，谁还会对孩子的字有太高的要求？

    现在，我的儿子回家一有空就在电脑上跟人聊天，打字速度飞快。但是老师布置的作文，他却提起笔半天憋不出一个字来，而且字写得非常难看。每次我教育他，让他好好写字，他顶嘴说：“以后都用电脑了，字写得好有什么用？！”堵得我没了语言。

    以前，我曾经送他到一位老先生那里学习书法。因为受到传统观念的影响，在我们这辈人心中一直觉得写得手好字，那代表着一个人的另外一种形象。但是，孩子学了不到一年，老先生因为学生太少，只有我儿子一个人在那里学习而放弃教课了。后来，孩子参加了英语的课外辅导班，也没再学书法。

    因为生活节奏的加快，电脑时代的来临，家长们的要求为了适应这个社会也变得越来越功利。送孩子学钢琴、学英语、学舞蹈、学画画等等，学书法的却很少了。看着孩子那丑陋的字与满嘴的“道理”，我真不知该如何教育了。

    都是键盘惹的祸？

    进入键盘时代，电脑的普及是硬笔取代毛笔之后的又一次书写革命。键盘输入的便捷和高效，减少了人们的写字机会：办公日益无纸化；课件、ＰＰＴ取代了上课的板书，而学生只需带一个“优盘”拷回课件，笔记在课堂上日渐消失；博客代替了日记；ＱＱ、ＭＳＮ让书信退居其后……

    写字的工具功能，已经开始慢慢消退。专家认为，其结果，写字积极性渐渐淡漠。比如，用人单位过去在同等条件下会偏向字写得好的毕业生，可是现在，挑选标准变成了电脑几级、英语几级，这对于大学生有很强的导向作用。

    不仅如此，小学教育同样与“写字教育”渐行渐远。过去，小学每星期都会安排几节硬笔书法课和毛笔课，因此，不少同学的字写得很漂亮。如今，尽管教育部规定，每星期必须有一节写字课，但往往被老师以“补课”为由占用了。

    事实上，时下的家长对孩子的写字教育也没有以前那么重视了。家长更愿意利用每星期不多的课余时间，把孩子送到英语、奥数和电脑等实用性较强的辅导班“深造”。据记者调查，几年前，社会上针对小学生的课外书法培训班还不少，这些年明显减少了。

    “写好汉字依然重要！”

    张先生（企业负责人）：“字体现了一个人的生活态度。”

    口述：今年上半年，我们企业招聘员工。这次主要招聘的是办公室文秘与策划人员。很多刚毕业的大学生前来应聘，在考试电脑操作的时候，他们一个个都用的很“溜”。但是再看他们投递的个人简介，实在不敢恭维。有的应聘者的字特别的丑，一个个歪歪扭扭的，一看就是那种不注意自身形象的；有的人的简历刚开始还写得很工整，到后面就写得粗糙随意了，这种人应该是属于没有耐性的那一类。

    我认为，虽然字如其人并不是绝对，但是，写字体现了一个人的态度。一个连自己的字都写不好的人，或者在投递简历的时候都不愿意把字认真写好的人，他又能对什么认真呢？所以，在选择我们公司录用的人员的时候，我挑了那些把字写得工整并且没有错别字的人，我相信他们在对待自己的工作的时候也会同样的严谨。

    周老师（小学老教师）：“我们一直倡导从小培养孩子一手好字！”

    口述：尽管字越写越少，但字写得好的人，肯定在观察力、注意力、记忆力、自信心、大局观与审美观上，高人一筹。“练字的过程，实际上就是陶冶情操、培养审美能力、提高文化修养的过程。”周老师说，“整洁、规范、漂亮的字，也是中国传统文化一个重要的组成部分。”

    电脑的普及，网络的运用，使得很多学生把写字作为一种过渡，而不是将其作为终身本领来掌握，使得学生的写字能力普遍退化。此外，许多青年教师自身底气不足，在写字方面，没有本钱对学生提出高要求，也是导致学生越来越忽视写字的一大原因。但是，从培养下一代来说，我们应该并且必须坚持培养孩子写得一手好字，这是让孩子们终生受用的东西。

    “写好汉字是对文化的传承”

    有语言专家指出，键盘取代纸笔，对拼音文字的影响不大，但对汉字来说影响比较大，如果长此以往，中国人掌握字的数量就有可能会越来越少。汉字书写能力的降低，也会影响人们对汉字的识读与应用。事实上，一旦综合能力降低，文化的传承会受到很大影响。

    有教育家说，书写不仅仅是一种表达工具，更是认识中国文化的过程。“当从笔耕砚田之中，汩汩流淌出一行行精美的方块字，对书写者来说，这既是人格精神的陶冶，更是对汉文化的传承。” 记者 席涓 来源：四川新闻网-眉山日报

2008年09月18日